Johdanto
Liikkumisella on keskeinen merkitys aivohalvausta sairastaville lapsille. Se ei ole vain osa terapiaa, vaan perusedellytys kehitykselle, oppimiselle ja osallistumiselle jokapäiväiseen elämään.
Kyse ei ole mahdollisimman suuresta liikemäärästä vaan kohdennetuista ja järkevästi sovelletuista liikeärsykkeistä.
Liike kehityksen perustana
Lapset, joilla on aivohalvaus, saavat tärkeitä kokemuksia liikkumisen kautta:
Nämä kokemukset ovat ratkaisevan tärkeitä olemassa olevien taitojen vakiinnuttamisen ja edelleen kehittämisen kannalta.
Miksi kaikki liikkeet eivät ole yhtä tehokkaita
Pelkkä arkiliikunta ei useinkaan riitä. Ratkaisevaa on se, miten liikunta järjestetään.
Ne ovat erityisen tehokkaita:
Pelkkä toistaminen ilman oppimisärsykettä johtaa yleensä vain vähäiseen edistymiseen.
Kohdennettu harjoittelu ja motorinen oppiminen
Kohdennettu harjoittelu aloitetaan siellä, missä motorinen oppiminen on mahdollista. Se edellyttää:
GIGER® MD® -terapian kaltaisissa terapiamuodoissa hyödynnetään rytmisiä ja koordinoivia liikeärsykkeitä motoristen oppimisprosessien tukemiseksi.
Neuroplastisuus perustana
Lapsen aivot ovat sopeutumiskykyiset. Tämä kyky - neuroplastisuus - mahdollistaa liikesarjojen parantamisen ja uusien strategioiden kehittämisen.
Kohdennetussa liikunnassa hyödynnetään tätä sopeutumiskykyä ja tuetaan toiminnallista kehitystä.
Päätelmä
Liikkuminen ja harjoittelu eivät ole aivohalvauksen lisäosa, vaan keskeinen osa tukea.Oikein käytettynä ne voivat tukea kehitystä ja helpottaa osallistumista jokapäiväiseen elämään.
GIGER® MD® -terapian kaltaiset strukturoidut terapiamuodot voivat olla hyödyllinen lisä.
Kirjoittaja: Combo AG, GIGER® MD® -terapian valmistaja ja jakelija.
Lääketieteellinen huomautus: Tämä artikkeli on tarkoitettu vain tiedoksi, eikä se korvaa lääkärin neuvoja.
Viimeisin päivitys: 2026
