Einleitung
Bewegung spielt bei Kindern mit Zerebralparese eine zentrale Rolle. Sie ist nicht nur Teil der Therapie, sondern eine grundlegende Voraussetzung für Entwicklung, Lernen und Teilhabe im Alltag.
Dabei geht es nicht um möglichst viel Bewegung, sondern um gezielte und sinnvoll eingesetzte Bewegungsreize.
Bewegung als Grundlage für Entwicklung
Kinder mit Zerebralparese sammeln über Bewegung wichtige Erfahrungen:
Diese Erfahrungen sind entscheidend, um vorhandene Fähigkeiten zu stabilisieren und weiterzuentwickeln.
Warum nicht jede Bewegung gleich wirksam ist
Alltägliche Bewegung allein reicht oft nicht aus. Entscheidend ist, wie Bewegung gestaltet wird.
Wirksam sind vor allem:
Reine Wiederholung ohne Lernreiz führt meist zu wenig Fortschritt.
Gezieltes Training und motorisches Lernen
Gezieltes Training setzt dort an, wo motorisches Lernen möglich ist. Es fordert:
Therapieformen wie die GIGER® MD® Therapie nutzen rhythmische und koordinative Bewegungsreize, um motorische Lernprozesse gezielt zu unterstützen.
Neuroplastizität als Grundlage
Das kindliche Gehirn ist anpassungsfähig. Diese Fähigkeit – die Neuroplastizität – ermöglicht es, Bewegungsabläufe zu verbessern und neue Strategien zu entwickeln.
Gezielte Bewegung nutzt diese Anpassungsfähigkeit und unterstützt funktionelle Entwicklung.
Fazit
Bewegung und Training sind bei Zerebralparese kein Zusatz, sondern ein zentraler Bestandteil der Förderung.
Richtig eingesetzt, können sie helfen, Entwicklung zu unterstützen und Teilhabe im Alltag zu erleichtern.
Strukturierte Therapieansätze wie die GIGER® MD® Therapie können dabei eine sinnvolle Ergänzung sein.
Autor: Combo AG, Hersteller und Vertreiber der GIGER® MD® Therapie
Medizinischer Hinweis: Dieser Beitrag dient der Information und ersetzt keine ärztliche Beratung.
Letzte Aktualisierung: 2026
